近日，宿州二中造物诗社文创社团社长王琦参加第二十七届全国学生信息素养提升实践活动现场交流活动，荣获“创新之星”最高荣誉。

王琦与王成成在国赛现场展示“创新之星”奖牌

本届活动由教育部指导，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办。在省、市电教馆的组织领导下，经王成成老师赛前专项辅导和现场指导，王琦完成组队抽题、限时创作、交流答辩等全部环节，在全国1000余组学生队伍中脱颖而出，荣获“创新之星”。全省仅12支学生队伍获此殊荣，彰显了我校数字化育人的丰硕成果。

王琦在第二十七届全国学生数字素养提升实践活动比赛现场

优异成绩的背后，是我校深耕教育数字化转型、课题研究实践的长期积淀。多年来，在我校现代教育技术中心的引领下，王成成老师积极探索项目式学习与数字素养深度融合的实施路径，将数字艺术创作融入课堂教学和社团活动，构建“数字素养赋能-课题研究引领-社团活动深耕-赛事项目驱动”的结构化课程模式。造物诗社立足中华优秀传统文化、宿州本地运河文化和二中特色校园文化，打造出 “非遗少年说”、“汴河少年说”和“二中少年说”三大数字艺术品牌，连续多年在该赛事中斩获国家级奖项，并在宿州美术馆进行微电影作品展播，育人成果丰硕。

教育部基础教育司副司长陈秋燕为“创新之星”颁奖

同时，王成成老师积极响应号召，坚持师生数字素养同步提升。作为市级课题《项目式学习推进高中美术大单元教学的实践研究》组长，精心打磨大单元项目微课《创作微电影》，在第二十八届全国教师信息素养提升实践活动中获评“典型作品”（全国二等奖），实现学生竞赛创优、教师教研提质双向丰收，充分展现了我校青年教师扎实的教学功底与突出的信息素养能力。

科技赋能成长，创新定义未来。下一步，我校继续聚焦习近平主席在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话，“更新教育理念，变革教育模式”，稳步推进教育数字化转型，赋能一线教师团队，助力全市基础教育高质量特色发展。

撰稿：王成成  摄影：王成成 一审：宁伟  二审：王吉林 三审：周刚